Robótica educativa #13 Montar una extraescolar de robótica educativa.

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Juegos Robótica episodio 13. Montar una extraescolar de robótica educativa.

Bienvenidos a Juegos Robótica, el podcast en el que hablamos de robótica educativa, iniciación a la programación, aplicaciones para docentes, entornos de programación para niños y en general todo lo que tiene que ver con despertar la curiosidad de los más jóvenes por la programación y la tecnología para que se conviertan en creadores y no en meros consumidores.

Como ya sabes este podcast es un reflejo sonoro de los contenidos y cursos que puedes encontrar en juegosrobotica.es

Y recuerda que si quieres aprender a programar a través de la robótica o quieres formarte para enseñar a programar puedes darle un vistazo plataforma de cursos en juegosrobotica.es/cursos y acceder a la formación online más completa con robótica educativa por 10 euros al mes, aprendiendo desde la base y a tu ritmo.

Centro de extraescolares con robótica educativa.

El interés por la robótica educativa en los últimos años ha crecido de manera exponencial, y una consecuencia es la aparición por ejemplo de este podcast.

Cada vez son más los padres que ven en la robótica y la programación una buena opción de extraescolar a la que apuntar a sus hijos y la verdad es que los talleres de robótica tienen mucho éxito dentro de los centros de extraescolares.

Por esta razón puede que te hayas planteado abrir una academia de robótica o quieras añadir esta posibilidad para un centro de extraescolares que ya tengas en marcha hace tiempo. En el episodio de hoy intentaré resolver algunas dudas, explicar las posibilidades que puedes elegir y te daré algún consejo que te puede ser de utilidad.

Levantar una academia de extraescolares desde cero, dedicada en este caso a la robótica educativa, tiene su propia dificultad como cualquier otro negocio, pero me centraré únicamente en lo que afecta a la enseñanza de la robótica en sí y no tanto al tema empresarial.

Por un lado puede ser que tengas un perfil más técnico, con experiencia en programación, o bien que no tengas ninguna experiencia en este sentido pero veas una oportunidad en el sector.

Sea cual sea tu caso vas a tener que formarte específicamente en robótica educativa y puede que incluso en los kits o marcas concretas que quieras utilizar. Una experiencia previa relacionada con la programación lógicamente te va a ayudar, pero no debes dar por hecho que no necesitas formarte primero.

Diría que es mucho más valiosa la experiencia que puedas tener en el sector infantil relacionada con manejar grupos de niños o jóvenes, que tu experiencia previa programando.

Otra opción por supuesto es hacer la inversión pero contratar profesores para llevar los talleres de robótica, pero en cualquier caso tienes que pensar que tendrás que proporcionarles esa formación específica.

Hay que tener en cuenta que para aprovechar completamente la formación deberías pensar en los kits concretos que vas a utilizar y aquí es dónde residen las mayores dudas puesto que la compra de equipos va a llevarse gran parte de la inversión inicial y no queremos fallar.

Y para elegir los kits que vamos a utilizar tenemos que tener claro a qué edades nos vamos a dirigir y cuánto recorrido le queremos proporcionar a cada alumno.

¿Qué kits utilizar?

Muchas academias ofrecen en sus talleres material LEGO ya que puede cubrir un amplio recorrido desde los 6 o 7 años con LEGO WeDo llegando hasta prácticamente la edad que queramos con LEGO Mindstorms y todo complementado con LEGO Technic. Además LEGO nos va a proporcionar diversos proyectos que nos ayudaran a plantear los talleres. Esta es una solución “cómoda”, entre comillas, pero requiere de una inversión enorme que no siempre cuadra con el presupuesto.

Tenemos infinidad de alternativas como por ejemplo la gama de Makeblock, que también cuenta con una línea de productos para edades más infantiles y kits para niños más mayores pudiendo llegar perfectamente a trabajar con adolescentes.

Arduino puede ser la opción más económica a través de kits adaptados tipo Elecfreaks o similares, pero seguramente nos va requerir algo más de formación y nos tendremos que encargar de diseñar la colección de actividades que queremos realizar por nuestra cuenta.

No deja de ser lógico que las opciones más económicas sean menos cómodas a la hora de llevarlas a la práctica, pero al menos disponemos de opciones donde elegir.

Desde mi punto de vista y por lo que he ido viendo en estos últimos años, el éxito reside en diversificar el material que utilizamos. Es decir, no encerrarnos en LEGO, o en Makeblock, sino tener opción de trabajar con Little Bits, Micro:bit, Arduino, Sphero o incluso programación en Raspberry, videojuegos, etc

Podemos darle más peso a una marca concreta, pero la diversidad de opciones es la que va a hacer que el alumno no se canse y siempre están receptivos a utilizar un kit diferente. Si queremos dar recorrido a los niños durante varios cursos es fundamental este tema.

Lógicamente lo que tenemos que aprovechar y debemos asegurarnos de que sea común a todos los kits es el material auxiliar de programación como pueden ser portátiles o tablets. Cualquier kit que queramos introducir debe poder aprovechar los equipos informáticos que ya tenemos.

Edades y niveles.

El mayor error en que caen muchos centros, a parte de lo ya mencionado sobre diversidad de kits y marcas, es el mal planteamiento de niveles.

Si planteamos que nuestros alumnos pueden tener digamos entre 7 y 15 años, todos ellos van a necesitar un primer curso de iniciación y luego irán subiendo sus conocimientos de manera que demandarán mayor complejidad cuanto más tiempo permanezcan con nosotros. Aquí fallan muchos centros que no son capaces de retener a sus alumnos que pierden el interés en el segundo o tercer año al no plantearles retos de mayor nivel.

A esto se junta el problema organizativo de que podemos tener alumnos de una misma franja de edad, en la que unos es su primer año con nosotros y otros el tercero. A veces hay que hacer malabarismos para conformar grupos más o menos homogéneos en edad y nivel.

Aquí la frase de que “el que mucho abarca poco aprieta” se puede aplicar perfectamente y te aconsejo que aunque estés tentado en cubrir una amplia gama de edades te centres sobretodo en cubrir al menos 3 años de recorrido en niveles. Quiero decir que le des la importancia que tiene ofrecer mayor nivel a alumnos de segundo y tercer año o incluso más porque va a ser lo que haga que continúen en tu centro.

En este sentido preparar equipos para alguna competición también les va a permitir trabajar en un objetivo común. En una primera aproximación a la robótica es difícil plantear las competiciones, pero conforme van teniendo un poco más de nivel y se encuentran más seguros de sí mismos es una excelente opción.

Competiciones y trabajo en equipo.

El trabajo que hay que hacer de cara a una competición nos proporcionará horas y horas de trabajo en equipo en el que los chavales van prácticamente sólos, y si lo planteas bien únicamente debes guiarles para que vayan encontrando sus soluciones.

Cuando planteamos una competición es como un proyecto en que trabajan por equipos con un objetivo definido, y como ese objetivo lo marcan unas normas muy específicas, les ayuda mucho a centrarse y motivarse en su preparación.

Eso sí, no centres todo el tiempo disponible en la competición y permite que puedan trabajar con diferentes actividades que les permita “desconectar” de un único proyecto, ya que demasiado tiempo dedicado al proyecto de la competición también les puede llegar a cansar.

En este sentido recuerda que hay niños más dispuestos a trabajar en grupo y otros menos, y si es bueno plantear actividades en grupo también lo es plantear actividades individuales en las que puedan plantear sus inquietudes personales.

Mediante las actividades individuales pueden seguir el camino que realmente les motiva y si añades sesiones para plantear dudas entre ellos de sus actividades individuales, les darás la oportunidad de valorar el punto de vista externo, ya que sus compañeros les resolverán muchas dudas de manera que será otra manera de trabajar en equipo. Esta forma de trabajo está a caballo entre el trabajo puramente individual y el proyecto completamente en equipo, y funciona muy bien en chavales que no están cómodos trabajando siempre en equipo.

Piensa que lo bueno de una actividad extraescolar es que no tiene las limitaciones de la educación reglada, por lo que debes ofrecer una experiencia diferente a tus alumnos para que estén motivados en la actividad que les ofreces.

Franquicias.

Por último, como en casi cualquier tipo de negocio, piensa que si no tienes seguridad para arrancar o tienes demasiadas dudas una opción muy válida es apoyarte en algún centro de referencia y abrir una franquicia de su marca.

Hay empresas que llevan ya muchos años ofreciendo actividades extraescolares de robótica educativa y programación y gracias a su crecimiento dan la opción de abrir un centro con su marca ofreciendo su experiencia.

Contar con esa experiencia debería ahorrarte algunos quebraderos de cabeza a la hora de plantear las clases, elegir los kits y cosas básicas que no siempre se tienen en cuenta como el marketing o cómo atraer clientes. Otra opción es realizar una formación cómo la que tenemos disponible para lanzamientos de negocios de extraescolares y de esa manera poder invertir todo tu presupuesto inicial en tu propio negocio.

Evidentemente las ventajas de abrir una franquicia requieren una mayor inversión, por lo que debes valorar bien si esas ventajas te van a merecer la pena dependiendo de tu situación particular respecto a la enseñanza de la robótica o de tu experiencia con otro tipo de negocios.

En España te puedes franquiciar con una lista interminable de centros como Minivinci, Robotix, Edukative, Techlab Kids y un largo etcétera, y en Latinoamérica estoy seguro de que también hay infinidad de empresas que te permiten abrir una franquicia de su marca.

Lanza tu propia extraescolar de programación y robótica educativa.

Estamos en el mejor momento para lanzar una propuesta educativa alrededor de la programación y la robótica educativa. Se puede aprovechar la madurez que han alcanzado los entornos de programación por bloques y los kits de robótica educativa para lanzar un negocio con una gran demanda.

Para las grandes empresas tecnológicas no es suficiente con los profesionales «producidos» por el sistema educativo convencional y están impulsando la formación tecnológica y de computación a través de grandes inversiones. Aprovecha todos los recursos que ponen a nuestra disposición para iniciar esa formación con niños y jóvenes o con adultos si es lo que cuadra con tu idea.

En la formación especial «Lanza tu propia extraescolar de programación y robótica educativa» damos un repaso a los conceptos esenciales que deberías tener en cuenta para lanzar un negocio en torno a la programación y la robótica educativa fruto de la experiencia formando docentes y mentorizando a otros emprendedores que han conseguido lanzar su propia propuesta educativa extraescolar.

Además de los aspectos técnicos que tienen que ver con la enseñanza utilizando entornos de programación, placas de desarrollo y kits de robótica educativa, repasamos claves para mejorar tu productividad y un sistema de control de las finanzas para que puedas controlar perfectamente la marcha de tu negocio.

Esta formación especial no es todo lo que necesitas para lanzar una extraescolar de programación y robótica educativa, pero sin duda es por dónde deberías empezar a crear tu futuro negocio.

Extraescolar de robótica educativa con Juegos Robótica.

En la plataforma de cursos de Juegos Robótica puedes formarte para poder ofrecer tus talleres de robótica educativa y programación y verás ejemplos en los que puedes encontrar inspiración para plantear en tus propias clases. Además podrás contar con mi soporte para darte seguridad cuando se te plantee alguna duda técnica o de programación.

Y si estás buscando una extraescolar para tus hijos pero no tienes ningún centro cerca o directamente quieres aprovechar las ventajas de la formación online para que puedan practicar desde casa a su ritmo y con su propio horario, la academia online de programación y robótica Tecnodemia está a tu disposición.

Uno de los primeros alumnos de la plataforma en Juegos Robótica de sólo 10 años llegó a presentarse a una competición de nivel internacional como es la Roborave Ibérica finalizando como campeón de su categoría, lo cual validó la opción de la formación extraescolar online de la mejor manera.

Esto ha sido todo por hoy. Nos escuchamos en un próximo episodio con otros consejos respecto a los centros extraescolares, o hablando de un entorno de programación, un kit de robótica educativa o cualquier otra herramienta que nos ayude en el aprendizaje de la programación y la robótica.

Hasta entonces que tengas una feliz semana, nos vemos en siete días… adiós!