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Hexalegumbre: inteligencia artificial y aprendizaje automático desconectado.

Queremos compartir de forma abierta la sesión 10 del curso de Pensamiento Computacional Desenchufado con uno de los juegos que utilizamos en Tecnodemia para que los niños y niñas se puedan aproximar al aprendizaje máquina con una actividad desconectada llamada Hexalegumbre.

Es una modificación del juego Hexapeón propuesto por el magnífico Martin Gardner y lo llamamos Hexalegumbre porque lentejas, alubias y garbanzos son sus elementos principales, aunque se puede utilizar cualquier otro elemento que pueda servir de fichas para el jugador o identificadores de decisión por colores.

Puedes ver cómo utilizar este recurso para trabajar inteligencia artificial de manera desconectada a través de este vídeo:

 

 

Este recurso está compartido bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0. Lo puedes compartir, imprimir y utilizar libremente con tus alumnos.

Descargas y enlaces:

  • PDF para imprimir las instrucciones y recortables de Hexalegumbre.
  • Instrucciones originales de Hexapeón de Martin Gardner.
  • Proyecto Menace original para tres en raya de Donald Michie.

Si utilizas este recurso para trabajar la inteligencia artificial y el aprendizaje máquina de manera desconectada no dejes de hacernos llegar tu experiencia y sugerencias para poderlo mejorar.

Comments

  1. Marina says

    01/12/2021 at 08:52

    ¡Me encanta! Muchas gracias por compartir este tipo de materiales unplugged.

    Responder
  2. rpavello says

    02/12/2021 at 03:59

    Genial

    Responder
  3. Sebas De Lara says

    03/12/2021 at 18:53

    ¡Muchas gracias por el material!

    Responder
    • Dani says

      03/12/2021 at 19:05

      Gracias a ti por seguir los contenidos Sebas.

      Responder
  4. José Luis Serrano says

    09/12/2021 at 11:23

    Me ha encantado, Dani. Tanto el recurso como la explicación en el vídeo.
    Estoy deseando imprimir 🙂

    Responder
    • Dani says

      09/12/2021 at 13:40

      ¡Gracias José Luis! Si lo imprimes y utilizas no dejes de compartir tu experiencia.

      Responder
  5. Jose Ramón says

    04/05/2022 at 14:31

    hola buenas, estoy haciendo un proyecto sobre tu querido video y nos han pedido que saquemos una lista de consecuencias sobre el video, es decir, sobre este juego.

    Responder
    • Dani says

      04/05/2022 at 15:07

      Lo mejor es jugar y ver cómo aprende para luego sacar conclusiones, pero si necesitas ayuda para interpretar el aprendizaje de la máquina no dejes de decírmelo.

      ¡Saludos!

      Responder
      • Jose Ramón says

        05/05/2022 at 10:16

        Hola Dani, me podrias hacer un documento sobre las conclusiones de este juego?

        Responder
        • Dani says

          05/05/2022 at 16:50

          Hola José Ramón,

          Es más adecuado que juegues y saques tus propias conclusiones. Rellenando la hoja de toma de datos y acumulando partidas vas a ver perfectamente el comportamiento.

          Saludos

          Responder
  6. Isabel says

    07/08/2023 at 18:52

    Fantástico recurso. Me ha encantado. Voy a imprimirlo para practicarlo y luego poderlo usar con mis alumnos. Muchas gracias por compartirlo.

    Responder
    • Dani says

      08/08/2023 at 08:49

      Gracias Isabel.

      Hay niños a los que se les hace pesado todo el proceso de manualidades porque son muchos cubiletes lo que hay que hacer, pero si quieres aprovechar solo la parte didáctica del aprendizaje máquina lo puedes transformas a tarjetas o a cualquier otro tipo de formato.

      No dejes de compartir tu experiencia cuando lo pruebes en el aula y dar cualquier sugerencia para mejorar.

      Responder

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