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19/05/2021 Proceso de aprendizaje desde peques hasta bachillerato en robótica y programación.

En esta sesión de debate intentábamos analizar el proceso de aprendizaje a lo largo de todas las etapas del estudiante. Se habló de los siguientes temas.

  • Planteamiento de la robótica en etapas infantiles.
  • Grupos por edades o grupos por niveles.
  • Efectividad o no de los vídeo tutoriales.
  • Tutorización de alumnos mas avanzados a otros menos avanzados o de unos cursos a otros.
  • Asignatura curricular de robótica o dentro de tecnología según comunidades autónomas.
  • Niños con altas capacidades y por qué los orientadores “derivan” a robótica. (Surge tema para masterclass y debate)
  • Pseudocódigo y diagrama de flujo previo a la programación.
  • ¿Qué orientaciones de estudios superiores o profesionales pueden seguirse aprovechando los conocimientos en robótica y programación? (Surge tema para masterclass y debate)

Vídeo del debate 19/05/2021 Proceso de aprendizaje desde peques hasta bachillerato en robótica y programación.

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Os esperamos en la próxima sesión de debate en nuestra sala de directos y no dejéis de hacer vuestras sugerencias para futuras sesiones en el hilo habilitado en el foro.

 

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