Itinerarios educativos en programación y robótica #1. Presentación del curso.

Iniciemos un viaje que nos llevará a entender los diferentes caminos que se pueden tomar para acercar la programación y la tecnología a los más jóvenes.

A lo largo de este curso daremos un repaso a las diversas herramientas, programas y kits de robótica educativa para perfilar los posibles itinerarios abordando diferentes niveles de manera ordenada, que beneficie el aprendizaje del alumno para que llegue a adquirir las competencias que buscamos en general con la programación y la robótica.

Es muy recomendable realizar las tareas que se plantean al final de cada sesión, que en este curso pueden tener que ver más con ampliar documentación que con ejercicios prácticos. En cualquier caso no olvidéis que os podéis poner en contacto si tenéis cualquier consulta.

Vídeo de la sesión 1 del curso Itinerarios educativos en programación y robótica.

Descargas:

• Reseña sobre Seymour Papert y Mitchel Resnick en Juegos Robótica.
• Libro Mindstorms de S. Papert publicado por el M.I.T (en inglés).
• Charla TED de Gary Stager sobre S. Papert.
• The Daily Papert, la web en la que G.Stager cura contenido sobre S. Papert.
• «Matemátiscaslandia» citado en el vídeo de la sesión.

Ejercicios:

1. Localizar breves artículos sobre María Montessori, Jean Piaget, Seymour Papert o Mitchel Resnick y conocer sus teorías en educación.
2. Ampliar información sobre el construccionismo a través de la web.
3. Repasar el concepto de conectivismo en educación.
4. ¿Qué quieres conseguir en los niños con tu asignatura o actividad extraescolar? Es importante responder a esta pregunta, aunque sea a nivel personal y reflexionar.