Itinerarios educativos en programación y robótica #4. De Scratch a la computación física.

Uno de los itinerarios que podemos plantear si tenemos por objetivo dar a conocer las posibilidades de la automatización es el de la computación física y la robótica.

El paso siguiente partiendo de Scratch si queremos tomar este camino debería ser la computación física en una primera fase a través de placas como MakeyMakey que facilitan el acceso al mundo físico para introducir datos y más tarde a través de placas de desarrollo como pueden ser Arduino o Microbit.

Para programar las placas de desarrollo y practicar la computación física nuestros alumnos tendrán que familiarizarse con entornos de programación muy similares a Scratch aunque con sus particularidades que vamos a conocer en esta sesión.

Vídeo de la sesión 2 del curso Itinerarios educativos en programación y robótica.

Enlaces y descargas:

• Página principal de Scratch.
• Página de Bitbloq de BQ.
• Página de mBlock de Makeblock.
• Página de S4A (Scratch for Arduino).
• Página de ScratchX y extensiones disponibles.
• Descarga de Ardublock.
• Página principal Arduino Blocks.
• Página principal de MakeCode para Microbit.
• Página TinkerCAD dedicada a circuitos.

Ejercicios:

1. Sería bueno hacer una visita a las páginas de las diferentes herramientas para conocer por encima las opciones, su comunidad y la documentación publicada.
2. Si dispones de una placa Arduino o prueba Bitbloq o TinkerCAD o Arduino Blocks y realiza un pequeño programa que realice una mínima acción, al menos encender un LED. Si tienes la placa pero no tienes claro cómo hacer el programa ponte en contacto y lo vemos.
3. Descarga mBlock y realiza el mismo programa del ejercicio anterior que te permita manejar la placa.
4. Con el mismo mBlock realiza un programa de manera que interactuen PC y placa. Si no sabes cómo hacerlo por favor ponte en contacto y te ayudo.
5. Reflexiona sobre las ventajas e inconvenientes de utilizar Bitbloq o mBlock o cualquier otro de la lista.