Curso de iniciación a Scratch 3.0 #3. Bloques de movimiento.

Hasta ahora hemos visto la herramienta Scratch 3.0 (con todas las opciones habilitadas y a la espera de enero que salga la oficial).

Unas opciones con los bloques de apariencia para saber cómo funciona la programación y hacer las primeras presentaciones, juegos y producciones con nuestro alumnado.
En el siguiente vídeo vamos a trabajar los bloques de movimiento.

Os dejo una imagen en la que aparecen categorizados por similitud en el funcionamiento, como podéis ver desde establecer coordenas, indicar direcciones hasta producir movimiento en los objetos, sprites o avatares.

Nota: Estos bloques no aparecen activos si estamos dentro de un escenario, cuidado con eso, que a muchos de vuestros alumnos y alumnas les sucederá.

Recuerda a lo largo de todo el curso que tienes disponible el formulario de soporte para alumnos para plantear tus dudas y preguntas.

Vídeo de la sesión 3 del curso de iniciación a Scratch 3.0.

Tareas propuestas más sencillas:

1. Elige el escenario de las coordenadas y haz que tu avatar se deslice por las mismas hasta llegar a los extremos del escenario y finalice la línea, no vale salirse de ella.
2. Haz que tu avatar se mueva en cualquier dirección rebotando en los bordes.
3. Haz que dos avatares se acerquen y comiencen a hablar.

Retos propuestos más complejos:

1. Scratchy persiguiendo al “ratón”, más bien al puntero, haz que scratchy vaya detrás del puntero del ratón a distintas velocidades.
2. Haz que tu avatar se mueva de forma indefinida de izquierda a derecha, girando según el sentido del movimiento.
3. El gato saltarín: intenta que scratchy, al darle a la bandera verde simule varios saltos hacia adelante.
4. Elige dos avatares, pon un escenario y que recorran algún camino del escenario hasta estar uno frente a otro, tras esto, han de mantener un diálogo y volver al sitio de partida.