En la octava sesión de este curso analizando los diferentes caminos que podemos tomar enseñando programación y robótica vamos a tomar el camino más artístico y creativo saltando a la programación con código mediante Processing.
Processing está diseñado por artistas para artistas y tiene tal sencillez que está muy recomendado para introducirse en la programación formal, pudiendo llegar a proyectos de gran complejidad.
Además también nos va a permitir interactuar con Arduino lo cual nos extiende y complementa la parte de computación física.
Recordad que tenéis a vuestra disposición el formulario de soporte para alumnos para aclarar cualquier duda que os surja durante la realización de este curso.
Vídeo de la sesión 8 del curso Ruta curricular en tecnología, programación y robótica.
Enlaces:
- Página principal de Processing.
- Tutoriales oficiales.
- Página de referencias de funciones.
Propuestas:
Lo ideal para poder ver el potencial de Processing es usarlo.
Descarga el IDE de Processing e instala en tu sistema operativo. Visita la página con los tutoriales oficiales y realiza algunos de todos los disponibles. El ejemplo visto en el vídeo está basado en uno de esos tutoriales.
Como puedes ver es un lenguaje con una potencia creativa enorme, muy recomendado para iniciar en programación aprovechando proyectos docentes artísticos.
Todas las clases de este curso
- Ruta curricular en programación y robótica #1. Presentación del curso.
- Ruta curricular en programación y robótica #2. Scratch.
- Ruta curricular en programación y robótica #3. De Scratch a la computación física.
- Ruta curricular en programación y robótica #4. De Scratch a la programación de dispositivos móviles con App Inventor.
- Ruta curricular en programación y robótica #5. De Scratch a la programación informática pasando por Snap!
- Ruta curricular en programación y robótica #6. Programación informática con Python.
- Ruta curricular en programación y robótica #7. Arduino: programando proyectos físicos por código.
- Ruta curricular en programación y robótica #8. Creatividad y arte programando por código con Processing.
- Ruta curricular en programación y robótica #9. Plataformas de robótica educativa con estructuras.
- Ruta curricular en programación y robótica #10. Herramientas complementarias basadas en jugar o crear juegos.
- Ruta curricular en programación y robótica #11. Los diferentes caminos pasando de bloques al código.